- Kao svojevrstan uvod u ovaj razgovor, da li bi nam mogli reći par riječi o Srednjoj ekonomskoj školi iz Sarajeva zbog čega bi učenici po završetku osnovne škole trebali upisati baš vašu školu?
 

Naša škola je tokom rata bila na prvoj liniji odbrane i zgrada je značajno oštećena, a po završetku rata smo tri godine, od 1995. do 1998., proveli u zgradi Druge gimnazije. U međuvremenu smo se potrudili i dobili kredit od Islamske banke za obnovu i razvoj te sa tim novcem smo uspjeli da uredimo našu zgradu. Potom smo preko Ministarstva inostranih poslova Danske napravili projekat opremanja škole i uvođenja novog nastavnog programa obzirom da nam se društveno-ekonomski sistem promijenio.

Mi smo u saradnji sa koledžom iz Danske napravili novi program gdje smo za predmete ekonomske struke bili dvije sedmice na intenzivnoj obuci u Danskoj. Kolege iz Danske su nas posjetile u dva navrata, prisustvovali su časovima, izvršili evoulaciju i potvrdili validnost našeg novog programa. Pored toga, oni su izdvojili novac za opremanje škole, dobili smo 80 računara nekad 2000. godine, što nam je omogućilo da taj, novi program realiziramo na moderan način. Dogovorili smo se da imamo 24 učenika u učionici i toga se stvarno držimo.

Učenici kada idu na informatičke ili predmete praktične, dijele se na po 12 učenika po sistemu jedan učenik - jedan računar. Imamo stalni priključak na Internet, većina učenika poslije završetka srednje škole se upiše na fakultet, što nam je posebno drago. Mi smo jedina škola u Bosni i Hercegovini, od škola koje izučavaju ekonomske predmete, gdje je program koncipiran tako da naši učenici mogu po završetku školovanja pokrenuti mali biznis ili upisati fakultet. 
 

- Da li vaša škola nudi neke online servise koje učenici mogu iskoristiti za preuzimanje materijala za spremanje gradova, roditelji eventualno pristupiti ocjenama i slično?
 

Pravili smo određene ankete u školi prema kojima samo tri učenika nisu imali računar, a 36 ih nije bilo priključeno na Internet, mada vjerujem da se u međuvremenu i ta situacija popravila. Uzimajući u obzir tu anketu te razinu IT pismenosti naših učenika, imali smo jednu sedmicu u ovom polugodištu tokom koje učenici nisu pohađali nastavu, tj. boravili u učionicama, nego se nastavni proces odvijao preko Interneta. Taj projekat smo uradili u saradnji sa Ekonomskim fakultetom u Sarajevu, a mislim da upravo studenti ovog fakulteta, gdje većina naših učenika nastavlja studirati, imaju oko nekih 5 online sedmica te smatram da je to neka budućnost u kojoj se treba kretati uz stvaranje te nove kulture učenja na daljinu, uz rasterećivanje učenika.

Tako bi, na primjer, u budućnosti jedna trećina nastave mogla biti izvođena na daljinu, a dvije trećine u učionicama, uz povećanje interaktivnosti i efikasnosti učenika. Osim toga, u ovom trenutku u saradnji sa Microsoftom realiziramo projekat Live@Edu, a saradnju ćemo proširiti i kroz ponudu inovativnih alata od strane Microsofta u sklopu programa u kojem učestvujemo. Uskoro ćemo praviti novu anketu o iskustvima tokom ove prve online sedmica pohađanja nastave, pa ćemo na osnovu tih rezultata organizirati još jednu takvu sedmicu u drugom polugodištu te pokušati da uključimo sve nastavnike u ovaj program.

Ja sam rekao svojim profesorima da će za mene biti pravi čas kada oni sve ono što prezentiraju tokom časa budu imali i na računaru i onda kažu dragi učenici slijedeći čas ćemo obratiti slijedeće oblasti, materijale imate na Internetu, evo vam teze za razmišljanje, imate moju e-mail adresu ako imate neke ideja ili pitanja, pa onda kada dođe taj čas, on je zapravo interaktivan jer se razgovara i raspravlja o toj tematici. Naš cilj, ili bolje rečeno strategija, da budemo škola znanja, a ne škola ocjena.
 

- Kada ste prvi put stupili u kontakt sa Microsoftom i kako ste se odlučili na učešće u projektu "Partneri u učenju"?
 

Već nekih 10 godina se trudimo da kroz nešto inovativniji pristup našim učenicima ponudimo nova znanja, što kroz dostupnost dovoljnog broja računara, što kroz uvođenje prezentacija, a prvi kontakt sa Microsoftom ostvaren je moje učešće u jednoj komisiji za informatizaciju na nivou kantona Sarajevo u kojem je učestvovala i kolegica Anida Jusufović iz Microsofta.

Microsoft je tada procijenio  da mi kao škola koja se trudi da bude inovativna možemo dati svoj doprinos te steći neka nova znanja kroz spomenuti program, mada, vjerujte mi, ja to u prvi mah nisam doživio kao neko priznanje, već kao novu obavezu, jer sam bio pomalo skeptičan po pitanju programa. Ipak, nakon što nas je Microsoft malo bolje upoznao sa cijelim programom te učešća na jednom forumu na tu temu u Berlinu, predložio sam cijeli projekat nastavnom vijeću te izabrao par profesora koji bi ušli u program.

Potvrdu našeg učešća u cijelom programu smo dobili 21. septembra, a nakon toga smo pozvani i u Južnu Afriku kao jedna od škola gdje su predstavljene inovativne škole i inovativni nastavnici. Tokom posjete dogovorili smo se i za dalje planove pa smo tako ušli u grupu škola od kojih su dvije iz Rumunije, jedna iz Mađarske te mentor škole iz Litvanije i Švedske, a Microsoft je još angažirao dodatnu saradnicu iz Češke. Na kraju tog programa, bit će izvršena procjena naših aktivnosti i programa, te u zavisnosti od rezultata, moći ćemo aplicirati kao mentor škola. Kroz ovaj projekat i učenici i profesori vide konkretno šta znači konkretno potruditi da se nove tehnologije uvedu u nastavni proces.
 

- Šta za školu iz BiH znači da bude izabrana među 80 škola iz 46 zemalja za učešće na jednom takvom forumu?
 

To je potvrda da se i ovdje mogu pokrenuti značajni projekti te da možemo učestvovati u modernom svijetu, a ne da je situacija katastrofalna kakvu često mediji prezentiraju. Glavna karika u cijelom lancu je potreba za unutrašnjom kontrolom, čestim anketiranjem i analiziranjem rezultata, jer ako se držite postavljenih pravila, baš kao i u slučaju spomenute saradnje sa Microsoftom, određene napretke je bez sumnje moguće napraviti.
 

- Kada očekujete konkretne rezultate od ove inicijative i koje su to neke globalne poruke koje su prenijete na forumu u Južnoj Africi?
 

Smatram da je ovo prije svega jedan ozbiljan proces, a neke konkretnije rezultate bi mogli očekivati za nekih godinu dana. Microsoft je pružio inicijativu i resurse, a do nas je kako ćemo te resurse i ukazanu priliku iskoristiti. Za sada smo izuzetno zadovoljni saradnjom sa Microsoftom, jer se radi o jednom partnerskom odnosu tokom kojeg su Microsoftovi predstavnici iskazali izuzetno strpljenje u adaptaciji novih programa i ideja, a svakako je dobro i to što projekat nije jednostran, odnosno što se uvažavaju i neke naše ideje i prijedlozi.

Kada su u pitanju neke poruke koje su prenijete tokom foruma, naglasak je stavljen na saradnju i aktivno učešće u programu. Za neku širu saradnju, van Bosne i Hercegovine, postoji mogućnost, no neophodna su značajna financijska sredstva, tako da se nadamo da ćemo u narednom periodu dobiti veću podršku jer napore koje ulažemo i rezultate koje ostvarujemo ne trebamo iskoristiti samo mi, već i druge škole u našoj zemlji.
 

- Na osnovu vaših iskustava u cijelom projektu, šta bi poručili drugim školama iz naše zemlje?
 

Već prilikom prvog obraćanja javnosti, ja sam istakao da sam siguran da u Bosni i Hercegovini postoji još čitav niz škola koje bi mogle učestvovati u ovom programu te ih i ovom prilikom pozivam da se obavezno prijave za neki naredni krug. Naša iskustva u saradnji sa Microsoftom su zaista pozitivna, potencijal za ostvarivanje povoljnih rezultata je veliki, a bilo bi izvrsno kada bi u nekom doglednom periodu u našoj zemlji imali više škola koji su prošli kroz ovaj program, kako bi mogli ostvariti neku saradnju i razmjenu iskustava i na lokalnom nivou.